Информационная безопасность

Информационная безопасность в современной образовательной среде в соответствии с действующим законодательством предусматривает защиту сведений и данных, относящихся к следующим трем группам:

• персональные данные и сведения, которые имеют отношения к учащимся, преподавательскому составу, персоналу организации, оцифрованные архивные документы;
• обучающие программы, базы данных, библиотеки, другая структурированная информация, применяемая для обеспечения учебного процесса;
• защищенная законом интеллектуальная собственность.

Действия злоумышленников могут привести к хищению указанных данных. Также при несанкционированном вмешательстве возможны внесения изменений и уничтожение хранилищ знаний, программных кодов, оцифрованных книг и пособий, используемых в образовательном процессе.

В обязанности лиц, отвечающих за информационную безопасность, входит:

• обеспечение сохранности защищаемых данных;
• поддержание информации в состоянии постоянной доступности для авторизованных лиц;
• обеспечение конфиденциальности подлежащих защите сведений, предотвращение доступа к ним со стороны третьих лиц.

Тематические видеоролики "Повышенное внимание вопросам борьбы с преступлениями, совершенными с использованием информационно-телекоммуникационных технологий."

Этюд 1-2 «Звонок от сотрудника правоохранительных органов».mp4

Этюд 2-2 Мошенническая схема «Игра на бирже».mp4

Этюд 3-2 «Звонок из службы безопасности банка».mp4

Этюд 4-2 Мошенническая схема «Электронные письма, сообщения извонки от имени различных фондов».mp4

План мероприятий по безопасному поведению учащихся в информационном пространстве

• http://dotdeti.ru/ — Фонд «Разумный интернет», развитие в России детского интернета и поддержкой гуманитарных проектов во всемирной сети.
• http://www.gogul.tv/ — Федеральная программа безопасного детского интернета «Гогуль».
• http://www.solnet.ee/ — Солнышко: Ежедневный познавательно-развлекательный портал для детей, родителей и педагогов.
• http://www.babylessons.ru/ — Детские развивающие игры, уроки, поделки
• http://predkov.net/— Форум для детей и подростков. Игры и развлечения на форуме. Общение детей со всего света.
• http://detstvo.ru/ — Сайт для детей мам и пап.
• http://www.igra-internet.ru/» — Онлайн интернет-игра «Изучи Интернет – управляй им»..
• http://www.fid.su/projects/deti-v-internete — Сайт Фонда Развития Интернет.
• http://www.ligainternet.ru/ — Лига безопасного Интернета.
• http://www.iprbookshop.ru — Электронно-библиотечная система IPRbooks.
• http://нэб.рф — Национальная Электронная Библиотека.
• https://infourok.ru — Инфоурок (Ведущий образовательный портал России).
• https://www.prodlenka.org — Продленка (Образовательный портал).
• https://nsportal.ru — Социальная сеть работников образования «Наша сеть».
• http://rosmetod.ru — Росметод.

• http://www.newseducation.ru/ — «Большая перемена» сайт для школьников и их родителей. 

«Позитивный контент»

Российский конкурс на лучший интернет-ресурс с позитивным контентом, ориентированный на детско-юношескую аудиторию, был учрежден Российским Оргкомитетом Года Безопасного Интернета в России при поддержке Министерства связи и массовых коммуникаций РФ. Организаторами первого конкурса стали Фонд Развития Интернет, RU-CENTER и Координационный центр национального домена сети Интернет. Впервые конкурс был проведен в 2009 году. Он стартовал 7 апреля 2009 года, в день 15-летия Рунета, и проходил в рамках Года безопасного Интернета в России.

Конкурс направлен на поддержку команд создателей и разработчиков существующих интернет-ресурсов с позитивным контентом для детей и подростков, а также на стимулирование к созданию и реализации новых интернет-проектов с позитивным контентом для детей и молодежи.

Популярность конкурса неуклонно возрастает: увеличивается количество поданных заявок, расширяется география проекта, появляются новые номинации. В 2013 году в адрес оргкомитета поступило почти 780 заявок из 27 регионов Российской Федерации. Участниками «Позитивного контента» в этом году стали сайтостроители со всей страны, среди которых представители городов федерального значения, крупных административных центров и малых населённых пунктов регионов России, таких как: село Сакмара (Оренбургская обл.), г. Бутурлиновка (Воронежская обл.), г. Верхняя Пышма (Свердловская область), г. Великий Устюг (Вологодская обл.), г.Малоярославец (Калужская область), г. Полярные Зори (Мурманская обл.), г. Нефтекамск (Республика Башкортостан) и др.

С 2013 года «Позитивный контент» является национальным этапом Общеевропейской премии за лучший онлайн-контент для детей, организатором которой выступает Европейская сеть Центров безопасного Интернета Insafe.

Сайт конкурса «Позитивный контент»

УРОК ЦИФРЫ —всероссийский образовательный проект в сфере информационных технологий

Это возможность получить знания от ведущих технологических компаний: Яндекса, «Лаборатории Касперского», Фирмы «1С», госкорпорации Росатом, VK и Академии искусственного интеллекта для школьников благотворительного фонда Сбера «Вклад в будущее», а также Ozon.Это возможность получить знания от ведущих технологических компаний: Яндекса, «Лаборатории Касперского», Фирмы «1С», госкорпорации Росатом, VK и Академии искусственного интеллекта для школьников благотворительного фонда Сбера «Вклад в будущее», а также Ozon.

Родителям

Какие же опасности ждут детей в сети Интернет?

1. " Ребенок дома, за компьютером - значит, все в порядке, он в безопасности ". Так считают многие родители. И ошибаются. 
2. Детей эры поисковых систем и социальных сетей опасности подстерегают не только на улице.
3. Через мониторы компьютеров угроз на них обрушивается отнюдь не меньше. 
4. Возможные опасности, с которыми сопряжен доступ детей к Интернету Неприемлемые материалы.
5. В Интернете ребенок может столкнуться с материалами, побуждающими к совершению опасных либо незаконных действий.
6. Ребенка могут обманным путем узнать номер вашей кредитной карточки. Детей и даже подростков могут уговорить сообщить, сведения личного характера, такие как имя и фамилия ребенка, его адрес, возраст, пол, и информация о семье могут легко стать известными злоумышленнику. 
7. Родительский контроль это название специальных программ, которые позволяют настроить параметры работы определённого пользователя за компьютером. В частности, можно запретить доступ к сайтам определённого содержания, ограничить время работы за компьютером и т.д. 
8. Поощряйте детей делиться с вами их опытом в Интернете. Посещайте Сеть вместе с детьми. Научите детей доверять интуиции. Если их в Интернете что - либо беспокоит, им следует сообщить об этом вам. Объясните детям, что разница между правильным и неправильным одинакова : как в и Интернете, так и в реальной жизни. 

• 1 опасность - утрата денег, конфидициальной информации;
• 2 опасность - компьютерная зависимость (игромания);
• 3 опасность - нежелательное содержание сайтов, незнакомцы, выдающие себя за друзей

Советы по безопасности в этом возрасте

Правило 1. Внимательно относитесь к действиям ваших детей во Всемирной паутине

Правило 2. Информируйте ребенка о возможностях и опасностях, которые несет в себе Сеть

Правило 3. Выберите удобную форму контроля пребывания ребенка в Сети

Правило 4. Регулярно повышайте уровень компьютерной грамотности, чтобы знать, как обеспечить безопасность детей

Педагогам

Рекомендации по организации работы в информационном пространстве:

• Желательно выработать оптимальный алгоритм поиска информации в сети Интернет, что значительно сократит время и силы, затраченные на поиск.
• Заранее установить временный лимит (2-3 часа) работы в информационном пространстве (просмотр телепередачи, чтение, Интернет).
• Во время работы необходимо делать перерыв на 5-10 минут для снятия физического напряжения и зрительной нагрузки.
• Работать в хорошо проветренном помещении, при оптимальном освещении и в удобной позе.
• Не стоит легкомысленно обращаться со спам-письмами и заходить на небезопасные веб-сайты. Для интернет-преступников вы становитесь лёгкой добычей.
• При регистрации в социальных сетях, не указывайте свои персональные данные, например: адрес или день рождения.
• Не используйте в логине или пароле персональные данные.
• Создайте собственный профиль на компьютере, чтобы обезопасить информацию, хранящуюся на нем.
• Не забывайте, что факты, о которых вы узнаете в Интернете, нужно очень хорошо проверить, если выбудете использовать их в своей домашней работе. Целесообразно сравнить три источника информации, прежде чем решить, каким источникам можно доверять.
• О достоверности информации, помещенной на сайте можно судить по самому сайту, узнав об авторах сайта.
• Размещая информацию о себе, своих близких и знакомых на страницах социальных сетей, спросите предварительно разрешение у тех, о ком будет эта информация.
• Не следует размещать на страницах веб-сайтов свои фотографии и фотографии своих близких и знакомых, за которые вам потом может быть стыдно.
• Соблюдайте правила этики при общении в Интернете: грубость провоцирует других на такое же поведение.
• Используя в своей работе материал, взятый из информационного источника (книга, периодическая печать, Интернет), следует указать этот источник информации или сделать на него ссылку, если материал был вами переработан.